Feels grateful life

“弟弟比較叛逆，令媽媽非常擔心。。。”當熒幕上傳來這行字的時候，我有點驚訝，也有點錯愕，難道這個孩子。。。。。。

人常會被眼前所看到的一切下定論，事后才來後悔，責怪自己為什么不會先冷靜思考，再判一個人的罪行。這些年來所經歷的磨練讓我學會在處理事情時，常保持在冷靜的思考中，希望不會因為我的急性而將事情越弄越糟，也不希望自己的無心讓別人受到傷害。然而當定力不夠的時候，就會像今天一樣，將平日的冷靜拋向腦后，只是一個沒有聲音的文字，就馬上起心動念，將自己的想法、看法化做“光環”套在別人的身上，還好有向對方求證，才讓我了解背后的問題。

我們常掛在嘴邊的一些“名詞”，常是判定一個人罪行最好的工具。以前的長輩為求三餐不斷，舍下也不期盼任何的奢求，這里面包括了讀書識字，也因為如此他們這輩子都無法擺脫命運，走得更遠，然而他們卻有一個相同的名字“文盲”；然而在這文明的時代，您很難去想像“文盲”也出現在你我的身上。教育學家說“家庭是還在的第一所學校、父母是孩子的第一位老師”，身為教育工作者的我更感受深刻，因為常能從孩子與父母的互動中去印證。

今天意外的在讓我上了寶貴的一課，若不是這次的因緣，我也無法想象“叛逆”在父母與兄長的眼中是一致的。何況在這個文明的時代，身為知識分子的這一代，尤其哥哥姐姐都是受過高等教育者，為何不能去了解“叛逆”的意思，反而也隨老一輩一樣將叛逆定為“不聽話”，難怪現在的家庭與親子關系越來越惡化，社會問題也層出不窮。

這位姐姐告訴我，弟弟令媽媽擔心，很叛逆。後來才得知“弟弟”的“叛逆”，原來就是大人“標準”里面的其中幾項『不愛讀書』、『沒有人生方向』、『不知道未來要如何』等等的問題。

“弟弟品行是否也不好”我問

“不會，弟弟品行很好，很乖，而且也樂于助人”姐姐回答

“那就不能說他叛逆呀！”我再次回答

“嗯。。。”姐姐知道自己用錯詞句

“弟弟其實很講義氣，也很熱愛運動，只是 一直沒辦法在學業上找到自己的興趣，不知道自己的目標與人生的規劃”姐姐續而補充

“弟弟才15歲，而且現今社會中的時下年輕人各個都沒有目標，也不知道未來要做些什么，即使已經準備要進入大學的高中生要不知道自己的策劃自己的未來與方向。弟弟暫時只是沒有人生方向，也無法達到您媽媽的水準，但不能將他灌上叛逆。”我說

“因為弟弟沒有人生目標，媽媽與我們都很壓力。”姐姐表示

“請站在他的角度想，他的壓力也很大，因為你與哥哥的成績都很優秀，他的成績不如你們，也沒有辦法符合媽媽的要求”。姐姐聽了我的分析後，非常認同弟弟不是他們想象中的那么糟糕。

後來，請姐姐與家人一起來關心及傾聽弟弟的心聲，了解他的想法，好好的跟弟弟溝通，不一定表示成績不好就是叛逆，反而要看他的品行，發覺他的專長。其實在這個年齡層次的孩子，急需家人的陪伴、扶持、傾聽他們的內心世界，并給予鼓勵。